Вот уже несколько лет в Сеяхе воспитывают юных агрономов.
Экологическое воспитание не так давно стало одним из важнейших направлений в дошкольной педагогике.
– В процессе занятий дети получают практические навыки. Они учатся правильному уходу: поливу водой, опрыскиванию листьев, осторожному рыхлению почвы. Систематические занятия растениеводством способствуют решению нескольких задач. В первую очередь, это экологическое воспитание – формирование понимания, что растение – это живой организм, и представления об условиях, необходимых для жизни. Практическая деятельность развивает мелкую моторику и сенсорное восприятие, – рассказывает Татьяна Рашкевич, воспитатель Сеяхинского ЦРиО.
Разнообразные растения очень интересны детям и к тому же, полезны в оздоровительном плане. Занятия в зимнем саду дают возможность познакомиться с разными видами растений. Дошколята приобщаются к труду, практикуются в знаниях и умениях, отдыхать. Здесь воспитатели организуют прослушивание произведений художественной литературы, звуков природы и её обитателей. Дети могут просто отдыхать под классические произведения, рассматривая многообразие растительного мира зимнего сада.
– В нашем детском саду функционирует «Зимний сад» как часть экологичес-кого воспитания. Основу составляют неприхотливые и безопасные комнатные растения: декоративно-лиственные (хлорофитум, сансевиерия, фикус Бенджамина), красивоцветущие (бегония, гибискус) и многие другие. Отдельно мы организуем огород на окне, где дети выращивают из семян огурцы, помидоры, мяту, мелиссу. Детям больше всего нравится сажать. Им очень интересно самим положить семечко в землю и наблюдать за его ростом. Также им нравится и ухаживать за растениями, особенно когда виден результат. Например, когда можно собрать и попробовать урожай, который они сами вырастили, – говорит педагог.
– Мы ходим в зимний сад. Там много разных растений, журчит водичка. Мы сажали лук и ещё семена растений. Маленькой лопаточкой копаемся в земле. Это очень интересно. Как будто в песочнице почти. Но там есть зелёные листья, которые нужно беречь, поливать. Они нам дают чистый воздух, – рассказывают воспитанники старшей группы.
В процессе проводимых мероприятий в зимнем саду, дети становятся добрее, учатся сопереживать. У юных воспитанников формируются привычки, мотивы, стремления, направленные на охрану окружающей среды. Благодаря зимнему саду дети понимают свою роль и ответственность по отношению к природе.
Антонина Серасхова
