Ямальской детской музыкальной школе исполнилось пятьдесят лет. Обычно на такое событие приглашают самых близких людей и во время праздника именинником предлагается просмотреть его старый фотоальбом. Вот и мы предлагаем пролистать странички истории
Детская музыкальная школа на Ямале не единственная, но в Ямальском районе она одна. Открыла свои двери Ярсалинская детская музыкальная школа в Яр-Сале 1 сентября 1973 года. Решение об её открытии принял Исполнительный комитет Ямальского районного совета депутатов трудящихся. Она была рассчитана на 30 мест, но точное количество обучающихся в первые годы работы школы неизвестно, из-за того, что многие документы были уничтожены во время пожара. Достоверно известно, что разместили музыкальную школу в добротном деревянном строении, где ранее располагался сельский клуб. Сейчас на этом месте стоит магазин «Первый». Затем переехало в здание по улице Советская, и вот, в 2022 году занятия с воспитанниками проходят в красивом новом здании Центра национальных культур села Яр-Сале, которые посещают больше ста ребят.
Идёт время и в 1977 году открывается Детская музыкальная школа в Мысе Каменном. В клубе «Авиатор и Геолог» были выделены 2 кабинета для занятий учащихся. Руководителем была Костыря, имя, к сожалению, документально утеряно. Преподавалось: фортепиано, сольфеджио. Ни одно мероприятие посёлка Мыс Каменный не проходило без участия представителей школы. Со своими концертами они были частыми гостями в воинской части, которая уже давно расформирована, детских садах и в средней школе-интернате Мыса Каменного, делая огромную и нужную работу. Благодарные слушатели дарили музыкантам заслуженные аплодисменты. Да время работы учебное заведение кочевало из п. Аэропорт где школьные классы располагались в здании бывшей почты в 1987 в новый Дом культуры, уже для музыкальной школы было выделено отдельное крыло здания.
За время деятельности Мыскаменского филиала школы 11 выпусков продолжили музыкальное образование в средне-специальных и высших учебных заведениях, четверо работают по специальности в разных городах России: Омске, Салехарде, Коломне, а также в Германии.
Спустя семь лет, в 1984 году открывается музыкальная школа в с. Сеяха. Инициатором её открытия был преподаватель игры на народных инструментах Забенин Анатолий Фёдорович. В старом здании СМП было всего 4 кабинета, в которых располагалось 2 отделения. Анатолий Фёдорович, он же был и преподавателем народного отделения, учил воспитанников игре на баяне и аккордеоне. Его жена, Мария Васильевна преподавала фортепиано. За 11 лет, которые работали супруги в тяжёлых северных условиях немало было вложено в становление и развитие школы. А в 1994 году коллектив образовательного учреждения пополняется новыми кадрами и новым руководителем – Юрием Постикэ, который организовал в музыкальной школе ансамбли и оркестр народных и шумовых инструментов, а в школе-интернате создал инструментальный ансамбль.
Спустя некоторое время переехали в здание МБУК «ЯЦКС» «Сеяхинский Дом культуры», на 2-м этаже функционирует два просторных, светлых кабинета с хорошей акустикой: класс теории музыки и фортепиано. Со дня основания поступили и обучались 365 человек.
В декабре 2003 года на основе Ярсалинской детской музыкальной школы, Мыс Каменской и Сеяхинской детской музыкальных школ создали Ямальскую детскую музыкальную школу, которая получила статус юридического лица. В настоящее время Ямальская детская музыкальная школа представляет собой Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования в с. Яр-Сале с филиалами в посёлке Мыс Каменный и посёлке Сеяха. В ней обучаются игре на музыкальных инструментах хоровому и сольному пению 200 детей у 15 преподавателей.
Многие из бывших учеников музыкальной школы выбрали другую профессию, но став родителями, приводят сюда своих детей. Большая заслуга в этом преподавателей, которые в своё время привили им любовь к музыке, искусству.
Одно из направлений деятельности школы – это сохранение и приумножение школьных традиций, которые являются составляющей частью имиджа образовательного учреждения. Сохранение традиций позволяет судить о стабильности, уравновешенности внутришкольного климата, а приумножение их – о динамике и поиске нового. Школьные обычаи – это то, что объединяет коллектив в единое целое, дисциплинирует, определяет и конкретизирует цели деятельности.
Несмотря на отдалённость от крупных культурных центров, разбросанность филиалов, суровые климатические условия, Ямальская детская музыкальная школа живёт насыщенной жизнью. Разнообразные виды и формы проведения школьных мероприятий, позволяют учащимся достичь высокого уровня музыкальной и художественной эрудиции в сфере искусств. За пять лет более 300 обучающихся школы стали лауреатами и дипломантами в конкурсах различных уровней: международного, всероссийского, окружного, районного и муниципального.
Итог – музыкальная школа даёт своим учащимся намного больше, чем простое образование – развитие творческого начала, духовности, усидчивости. Это трудное, но очень важное дело – воспитывать профессиональных музыкантов, приобщать к серьёзной музыке всё большее число людей. Ведь именно ученики музыкальных школ являются проводниками культуры в обществе.
Валентина Ноженникова
