в г. Салехарде состоялся IV Региональный слёт классных руководителей. В нём приняли участие педагоги из Ямальского района.
От Мыскаменской школы-интерната в слёте приняла участие Наталья Горохова, классный руководитель, наставник Орлят 2 класса.
Мероприятие проходило с целью определения векторов и ключевых трендов воспитания в современных условиях, в том числе в рамках реализации действующих федеральных проектов: «Успех каждого ребёнка», «Патриотическое воспитание граждан», а также нового федерального проекта «Мы вместе».
– В течение дня мы обсуждали важные темы и делились опытом. Организаторы придумали интересную программу тренингов. Ольга Березина, заместитель директора Регионального института развития образования, рассказала о том, как меняются обязанности классного руководителя с появлением национального проекта «Молодёжь и дети». Ирина Вилкова, заместитель председателя Регионального отделения заместителей директоров по воспитательной работе, рассказала о том, как найти личную мотивацию. Жаслан Омаров, заместитель директора по УВР, учитель истории и обществознания, рассказал о роли и значении ФКР для классного руководителя. Елена Алёшина, региональный координатор Росдетцентра, рассказала о классном руководстве в контексте федеральных воспитательных проектов и программ. – поделилась Наталья Горохова, участница IV Регионального слёта классных руководителей, – поделилась Наталья Горохова, участница IV Регионального слёта классных руководителей.
Тренинг «Эффективное руководство: технологии взаимодействия с детско-молодёжным сообществом для классных», для классных руководителей и классных руководителей (кураторов) учебных групп провёл Сергей Тетерский, доктор педагогических наук, ректор Института открытий, профессор Института молодёжной политики, заместитель руководителя Каспийского научного центра Российской академии образования, член Экспертного совета Движения Первых, эксперт Федерального агентства по делам молодёжи, почётный работник сферы молодёжной политики.
Мероприятие стало важной площадкой для профессионального роста и обмена практиками, которые могут сделать образование детей ещё лучше.
Екатерина Варзумова
