В Новопортовской школе воспитанники благоустроили территорию около интерната и совместными силами родителей, жителей села и воспитателей построили игровую зону.
Каждого из нас не раз посещала какая-нибудь идея, благодаря которой нам что-то хотелось изменить вокруг, создать нечто новое. Порой одному человеку достаточно пары дней для создания шедевра, а другому и многих лет не хватит, чтобы претворить свой замысел в реальность.
В последние годы набирает популярность, как среди местных жителей, так и среди отдельных категорий граждан, участие в школьном партисипаторном бюджетировании либо в формировании комфортной городской среды. Таких проектов немного, но благодаря им каждый житель села имеет возможность принять участие, например, в благоустройстве своего двора, территории учреждений либо создании комфортных условий в кабинете.
Новопортовские ученики уже сейчас начали собирать предложения в рамках участия в школьном партисипаторном бюджетировании. Впереди образовательные занятия по экономике, публичная защита, голосование за лучшую идею. А уже в апреле департамент образования Ямальского района представит проекты победителей.
Сложно ли простую идею воплотить в проект и реализовать его? Сколько времени необходимо на воплощение в жизнь замысла? К кому обратиться, чтобы реализовать свой план? Вопросов порой очень много, и когда человек не может найти на них ответы, он забрасывает свою идею в дальний ящик, а спустя какое-то время и вовсе забывает о ней.
— Мой первый опыт по созданию проекта был в 2015 году. Так как работаю с детьми в интернате, проходил конкурс «Группа года», где одним из заданий было предложить идею по преобразованию внешнего вида любой зоны в интернате совместно с детьми. Соответственно, нужно было создать документ, в котором должны быть прописаны основные моменты: название, актуальность, проблема, цель, задачи, смета и эскиз.
Многие конкурсанты взялись за преобразование игровых комнат, фойе и кабинетов. А мои ребята предложили благоустроить территорию интерната. На тот момент не было игровых зон для малышей.
Мы с ними обследовали территорию, выбрали подходящий участок и своими силами в дальнейшем реализовали нашу идею. Цель нашего проекта заключалась в исследовании общественного мнения и на его основе создание дизайн-проекта по преобразованию участка территории интерната в комфортную и красивую мини-экосистему. И воплотить его в жизнь необходимо было с привлечением всех воспитанников.
В нашем с детьми проекте финансовая составляющая в целом отсутствовала, так как предполагалось использовать ненужные предметы. Благодаря нашей задумке были решены несколько задач: мы обратили внимание детей на выявление проблем, их решение, научили разрабатывать план по благоустройству, развивали творческие дизайнерские способности, познакомили детей с ландшафтным дизайном.
В целом ребята во время реализации проекта узнали много нового. По части бережного отношения к природе многие предметы, использованные нами при реализации нашей программы, были собраны с улиц. Это были бревна, металлические плафоны, большие пластиковые бутылки.
У детей возникало много вопросов, таких как: почему люди не могут использовать повторно все эти предметы и многое другое. Я и родителям всегда говорю: учите своих детей беречь родную землю, начинайте с личного примера, а потом это войдет в привычку, и ваш ребенок даже бумажку не бросит на землю, а положит ее в карман и отнесет домой.
С момента создания проекта на листе бумаги, его представления конкурсной комиссии и до реализации прошло менее полугода. Мои воспитанники в тот момент готовились к экзаменам, они оканчивали 9 класс. Но одно другому никак не мешало, а, наоборот, стресс от переживаний за экзамены они снимали, благодаря участию в работах по благоустройству. Кто-то в свободное время занимался созданием песочницы, кто-то придавал форму бревнам. Присоединялись даже местные жители – помогали найти краску и окрашивали урны, скамейки, фигуры животных и другие элементы.
Вот, если у вас есть какая-то идея, запишите ее, зафиксируйте. По возможности расскажите о своем плане или проекте всем. Сейчас можно и в школе участвовать вместе с детьми в конкурсах, можно и в администрацию пойти со своими предложениями. Там всегда помогут и поддержат, а дальше дело – за малым. Не прячьте свои идеи, потому что время идет, а задача каждого человека – сделать благое дело, — поделилась своим опытом Галина Шиянова, воспитатель Новопортовской школы-интерната.
Прививая любовь к родной земле, заботе о ней, Галина Шиянова выпустила немало добрых, отзывчивых ребят. Так, ее воспитанница, будучи студенткой второго курса, Анастасия Окотэтто в 2020 году приняла участие в Форуме «Утро», где одержала победу и выиграла денежный грант на сумму сто тысяч рублей с экологическим проектом. Это отличный результат правильного примера и профессионализма, когда ученик применяет полученные знания в жизни и добивается результатов.
Участие в партисипаторном бюджетировании или в иных инициативах, связанных с благоустройством родной земли, преобразованием сельских, городских территорий, развивает не только финансовую и бюджетную грамотность среди жителей, а способствует созданию инициативных групп, объединенных одной идеей. Большим плюсом таких мероприятий является формирование со школьной скамьи ответственного гражданина с активной жизненной позицией, получившим знания и навыки, которые обязательно пригодятся в будущем.
Елена Худи, внештатный корреспондент газеты «Время Ямала»
