В Яр-Сале состоялось совещание педагогов
Темой встречи стало «Современное образование: новые вызовы – новые требования – новые горизонты».
– Это ежегодное событие – уникальная возможность встретиться с коллегами, обменяться мнением на ту или иную проблему, поделиться опытом и узнать что-то новое, – говорят организаторы мероприятия специалисты департамента образования Ямальского района.
Началась встреча педагогов с трека «Современные вызовы и трансформация в образовании» на котором специалисты общеобразовательных учреждений муниципалитета обсуждали единую модель профессиональной ориентации школьников профессиональный минимум.
Далее начальник отдела дошкольного и общего образования представила педагогам муниципальную модель реализации Профминимума, которая будет реализовываться с использованием возможностей проекта ранней профориентации школьников «Билет в будущее» федерального проекта «Успех каждого ребёнка», материальной базы Центров «Точка роста» регионального проекта «Современная школа» федерального проекта «Образование» и взаимодействия с внешними партнёрами. Реализация профминимума в 2023-2024 учебном году будет осуществляться во всех общеобразовательных организациях на продвинутом уровне по 6 направлениям:
– Урочная и внеурочная деятельность: подразумевает встраивание в уроки общеобразовательного цикла профориентационного компонента. С 1 сентября 2023 года во всех школах страны реализуется курс занятий «Россия – мои горизонты». Занятия проводятся классными руководителями еженедельно. Всего будет проведено 34 занятия в течение учебного года;
– Создание профильных предпрофессиональных классов;
– Реализация профессионального обучения предусматривает выбор и обучение школьников по программам профобучения;
– Трансформация дополнительного образования предполагает выбор и посещение школьниками кружков и секций дополнительного образования, носящих профориентационный характер, акцент ставится на техническое направление;
– Воспитательная работа предполагает активизировать работу модуля «Профориентация» программы воспитания школы-интерната;
– Взаимодействие с родителями предполагает обеспечение участия родителей во всероссийских, окружных и школьных родительских собраниях по профориентации, их привлечение к реализации профориентационных мероприятий.
Работа секции проходила в формате круглого стола, где участники могли обменяться опытом. Так на секции «Психологическая безопасность образовательной среды, как фактор устойчивого развития личности и её функционирования в социуме» куратором выступила Карина Ремер, педагог-психолог Сеяхинской школы-интерната. Она представила присутствующим доклад на тему «Экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды».
В ходе встречи инспектор 1 категории отдела Центра занятости населения в Ямальском районе Оксана Воскобойник провела тренинг «От профориентации к трудоустройству», в рамках которого показала новые возможности диагностической платформы МАЭСТРО ЦЗН. Эксперт акцентировала внимание на уникальную возможность платформы – выстраивать карьерную карту обучающегося, в том числе и для детей с ограниченными возможностями здоровья. В заключение специалист пояснила о новых возможностях, которые предлагает Центр занятости населения – это не только профессиональное самоопределение школьников, это и новые возможности профессионального роста и карьеры педагогов, и сотрудников школы, в частности переподготовка, получение высшего образования и трудоустройство.
В рамках работы совещания с докладом выступила представитель Сеяхинской школы-интерната. Марианна Шерстобитова, заместитель директора по воспитательной работе и социально-психологического сопровождения МБОУ «Сеяхинская школа-интернат» и Наталия Иванникова, директор Ямальского центра внешкольной работы поделились опытом организации стартовой площадки для успешной реализации профминимума.
– В первую очередь, это продуманный план мероприятий («дорожная карта») по внедрению профминимума в школе-интернате, где каждый педагог не сторонний наблюдатель, а активный наставник, куратор, помощник для школьника в вопросах профессионального самоопределения. Еще одной уникальной возможностью, которая способствует профессиональному самоопределению школьников является конкурс «Большая перемена». Это конкурс для тех ребят и педагогов, кто готов меняться сам и менять других, – рассказали педагоги в ходе доклада.
Ирина Плесовских, заместитель директора по учебно-воспитательной работе Новопортовской школы-интерната, в свою очередь, поделилась успешным опытом организации корпоративных профильных классов, как формой партнёрского взаимодействия.
– В школе с 2015 года успешно реализуется профориентационный проект «PROпуск в PROфессию». Системная работа, углублённая предметная подготовка, ранняя профилизация и взаимодействие с социальными партнёрами создаёт основу подготовки перспективного кадрового резерва, как для предприятий партнёров, так и для района, округа в целом, – рассказала докладчица участникам педагогического совещания.
Завершился образовательный трек педагогического совещания постановкой новых задач, которые позволят Ямальским школьникам быть успешными в достижении карьерной траектории развития.
Также сеяхинские педагоги представили коллегам доклад на тему: «Практическая лаборатория «Билет в будущее», как стартовая площадка реализации профминимума» и доклад на тему: «Проектная деятельность, как важный аспект в работе советника».
Кроме этого, в течение рабочих дней, участники совещания приняли участие в коммуникационном тренинге «Эффективное взаимодействие», мастер-классе по изучению китайского языка, а также посетили творческий квартирник с исполнением песен под гитару.
– В рамках мероприятия было представлено три мастер-класса:
«Эмоциональный интеллект», который ведёт Анастасия Сидорова,
«Китайский язык» курируемый Дарминой Чимидовой и
«Развитие креативного мышления», о котором пояснял Антон Жильцов. Все эти образовательные направления можно встретить в образовательной программе Ямальского центра внешкольной работы. Благодарим педагогов и всех участников за проявленную любознательность и активность! – отметили специалисты Ямальского центра внешкольной работы.
Также специалисты из сферы образования Ямальского района обсудили важные направления работы с подрастающим поколением: развитие движения детей и молодёжи «Движение Первых», проектную работу в школах, патриотическое воспитание и многое другое. Педагогический совет, это уникальная возможность встретиться с коллегами, обменяться мнением на ту или иную проблему, поделиться опытом, узнать новое! Все это благодаря Году педагога и наставника в стране и году Знаний на Ямале и дают новый толчок в развитии школьной системы обучения.
В.Лазарева
