Наталья Геннадьевна Югай – учитель физики в Сеяхинской школе-интернате. Вот уже 18 лет она преподаёт в самом северном посёлке Ямальского района
Каждый год наша страна отмечает значимый и ценный праздник для всех людей. В этот особенный день мы выражаем благодарность нашим учителям, ведь именно они открывают двери в мир знаний, учат нас не только предметам, но и жизненным урокам, помогают в разных жизненных ситуациях.
– Моя учительница истории, Людмила Александровна, со своим методом преподавания повлияла на меня и на мою дальнейшую деятельность. Когда я приехала с Сахалина в большой город, я потерялась: стала стеснительной и боялась всего. Людмила Александровна раскрыла меня: она видела и чувствовала ребёнка, подростка. Она понимала, что я знаю материал, но боюсь. После урока Людмила Александровна подозвала меня и начала ненавязчиво задавать вопросы, потихоньку усложняя каждый следующий. Я полностью рассказала весь домашний материал. И она мне говорит: «Вот какая молодец, а говоришь – не выучила». Я получила пятёрку за свой ответ. Это была первая пятёрка, которая дала мне такой стимул в жизни: путёвку в эту профессию. Её человеческий подход сыграл значительную роль в моей жизни, – рассказывает Наталья Геннадьевна.
Учитель физики, обладатель президентских грантов и просто прекрасный человек Наталья Югай больше сорока лет работает учителем, и за всю педагогическую деятельность у нее накопилось множество интересных и запоминающихся историй.
– С учениками мы проводили очень интересные уроки. У нас была лаборатория «Кота Шредингера» – это мысленный эксперимент, в ходе которого выясняется вероятность погибнет или не погибнет кот: если ампула с ядом разбивается, то кот погибает; если нет, то будет жить. Я люблю такие нестандартные уроки, но они бывают очень редко. В игровом формате мы общаемся друг с другом, находим нестандартные решения для выдвинутой проблемы. Детей завлекает такой формат, и они начинают подключать логику, чтобы решить задачу. У меня была основная идея, чтобы ребёнок научился мыслить логически. В такой науке как физика – это нужно и необходимо, – повествует учительница физики.
Северный край притягивает самых талантливых и интересных личностей со всей России. Наталья Геннадьевна является ярким примером человека, который переехал на Ямал и остался здесь жить и работать.
– Когда я была маленькой родители повели нас с сестрой на концерт Кола Бельды. Он пел песню «Увезу тебя я в тундру». Я слушала эту и песню и представляла, как северное сияние обнимает мои плечи. Я так мечтала посмотреть на северное сияние. Думала, что мечта не осуществится. Но так получилось, что Романов Михаил Михайлович пригласил меня в Сеяху, на Ямал. Российская академия наук ИЗМИРАН заключила договор о сотрудничестве с Сеяхинской школой. С 2009 года мы начали изучать вариации магнитного поля Земли. Мечта моя сбылась: я не только изучаю магнитное поле, но также и северное сияние, – вспоминает Наталья Югай.
Мечты, пусть и не сразу, но сбываются. Самое волшебное явление северного края вдохновило Наталью Геннадьевну и её ученицу на создание проекта.
– С Натальей Геннадьевной мы работали над интересным проектом, связанным с магнитным полем и северным сиянием. Мы долго готовились, собирали интересные материалы на нужную нам тематику. И вот мы в Москве на XII Открытой конференции школьников «Зов Вселенной». Начинается моё выступление: я представила аудитории тему нашего проекта «Возмущения магнитного поля на Ямале как индикатор космической погоды». Наша тема вызвала смешанные чувства у жюри: некоторые даже вступили в спор, тем самым показав повышенное внимание и интерес к нашему докладу. В целом я была довольна своим выступлением, для меня это был первый опыт в работе с такой широкой аудиторией. Похвала со стороны жюри и успешность проекта были заслугами Натальи Геннадьевны, ведь именно с ней мы прошли путь от возникновения идеи до её реализации. Её подход к работе и доверие ко мне помогли реализоваться, использовать мои навыки в практике, – делится Юланта Ядне, ученица Натальи Югай.
Победы и успехи являются для учителей личными достижениями. День учителя – это ещё один повод поблагодарить своих первых и нынешних педагогов за их терпение, трудолюбие и преданность своему делу.
– Физика – наука, изучающая фундаментальные законы природы, казалась мне сложной и непостижимой. Но всё изменилось, когда я познакомился с нашим учителем физики – Югай Натальей Геннадьевной. Она умело объясняла сложные понятия, делая их доступными для понимания, используя яркие примеры из жизни. Благодаря её энтузиазму и умению преподавать, физика перестала быть для меня сложной и непонятной наукой, она превратилась в увлекательную головоломку, которую хочется разгадывать. Её уроки научили меня не только физическим законам, но и умению мыслить логически, анализировать информацию, решать задачи и находить решения. Эти навыки оказались незаменимыми не только в учёбе, но и в повседневной жизни. Физика научила меня видеть мир с точки зрения науки, понимать устройство вещей и процессов, происходящих вокруг. Она помогла мне развить критическое мышление, способность анализировать информацию и принимать взвешенные решения. Я благодарна своему учителю физики за то, что она открыла для меня мир этой замечательной науки и за то, что она не просто давала знания, но и вдохновляла меня на их применение, – рассказывает Анастасия Салиндер, выпускница Сеяхинской школы-интерната.
Воспоминания о первых уроках, трепетном волнении на контрольных и душевных разговорах с учителями оживают в памяти. Каждый из педагогов оставил свой неповторимый слёд, сформировав наше мировосприятие и жизнь.
– Подарки я не беру, я делаю их детям. Когда они приносят мне конфеты, я раздаю их всем и говорю: «Всё будем кушать, всех угощаю» – отзывается о дне учителя Наталья Геннадьевна.
Педагог является одним из первым наставником в нашей жизни. Наталья Югай учит и выпускает талантливых и интересных ребят. Учитель – не просто профессия, это призвание. Пусть каждый педагог знает, что его работа важна и незаменима, а знания, которыми он делится, становятся ключом к успеху для многих людей.
Карина Серасхова, выпускница Сеяхинской ШИ, студентка Уральского Гуманитарного университета
