В детском саду работают особенные люди. Не будем лукавить, далеко не каждый отважится посвятить себя, свою жизнь малышам, стать для них второй мамой, а порой, даже и папой, ведь сейчас всё чаще в профессии можно встретить и представителей сильного пола.
Все дороги ведут… в сад!
Воспитывать детей – это огромный, поистине титанический, а главное ответственный труд. Хороший воспитатель понимает, что именно от него зависит, каким малыш увидит окружающий его мир. Именно таким – хорошим и ответственным педагогом решила стать Анастасия Окотэтто. Уже третий год она обучает детей Яр-Салинского детского сада «Солнышко» родному языку: «После 11 класса передо мной встал вопрос выбора профессии. Однажды, учительница по родному языку сказала, что в Санкт-Петербурге есть институт народов Севера, и там можно получить профессию преподавателя родного языка, до этого я про такой институт не знала. Огромное спасибо Зое Хосевне (учитель ненецкого языка), она помогла мне подготовиться к поступлению».
Спустя 4 года, Анастасия Пирчикувна получила диплом преподавателя. Но так сложилось, что она не вернулась в родную Новопортовскую школу, а переехала в Яр-Сале. С рождением ребёнка задумалась о профессии воспитателя: «Началось всё с того, что я хотела быть ближе к ребёнку, он к тому времени уже пошёл в детский сад. Давно задумывалась о том, чтобы переквалифицироваться на воспитателя, младший возраст мне очень по душе. Признаюсь, сразу после декрета страшно было устраиваться на столь ответственную должность, поэтому решила для себя, что сначала поработаю помощником воспитателя, а потом решу для себя, что делать дальше. Так прошло три месяца, и я уже готовилась к разговору с администрацией сада о том, что хочу попробовать свои силы на должности воспитателя. Но мне предложили стать педагогом дополнительного образования по родному языку, так как было подходящее образование. Я согласилась».
Как рассказала Анастасия, преподавание родного языка особых трудностей не вызывает, поскольку всему можно научиться – важно иметь искреннее желание. Единственным сожалением остаётся тот факт, что практически нет детей, свободно владеющих родным языком. Несмотря на то, что многие родители свободно общаются на нём дома, сами дети, зачастую, остаются пассивными слушателями, неспособными поддержать беседу.
«Дети в возрасте 5–7 лет отличаются любопытством и тягой к новым знаниям, поэтому главная задача педагога – подобрать правильный подход к каждому ученику. Главная сложность состоит в отсутствии современных специализированных учебников и методик, предназначенных специально для дошкольников по родному ненецкому языку. Приходится тратить немало времени на самостоятельный подбор материала, адаптацию существующих упражнений и разработку собственных заданий», – сокрушается педагог.
По словам языковеда, желательно регулярно обновлять учебно-методическую базу, создавать интерактивные пособия, соответствующие интересам современных детей. Но здесь возникает закономерный вопрос: кто займётся разработкой необходимых материалов? И этот вопрос пока остаётся без ответа…
«Я испытываю искреннюю радость в те моменты, когда у малыша впервые получается правильно произнести сложное слово или трудный звук ненецкого языка. Как педагогу, мне отрадно, что за лето дети не забыли то, чему мы учились целый год. Ещё приятнее наблюдать, как дети старательно участвуют в занятиях, проявляя живой интерес и энтузиазм. Знать родной язык – замечательно, а передавать его красоту и богатство детям – вдвойне приятно! Да, порой детишки не сразу проникаются интересом к родному слову, но каждый педагог способен раскрыть двери к пониманию и желанию учиться. Важно оставаться открытыми, проявлять чуткость и находить индивидуальный подход к каждому малышу», – поделилась своим мнением Анастасия Окотэтто.
Счастье детских улыбок
Не зря говорят, что работник дошкольного образования – это не только профессия, это призвание, которым отмечен далеко не каждый человек, это призвание нужно заслужить, заслужить своим трудом, своим талантом, своим желанием постоянно меняться, преобразовываться, учиться и совершенствоваться. Уверена, вы согласитесь с тем, что в детском саду нет и не может быть второстепенных профессий. Каждое направление работы, каждый педагог, вносит в воспитание ребёнка свою незаменимую лепту. Основываясь на своём опыте, это понимает и Ольга Мальцева. В профессии Ольга Сергеевна уже 21 год. Но, как уверяет педагог, эти годы пролетели как миг: «В 1997 году я закончила Шадринский государственный педагогический институт по специальности учитель русского языка и литературы. Начала свою трудовую деятельность воспитателем детского сада в г. Шадринске, где проработала 6 лет. После переезда в с. Яр-Сале получила второе образование: учитель-логопед, – рассказывает Ольга Мальцева. Все эти годы педагог трудится в Детском саду «Солнышко» в должности «учитель-логопед». Скольким девчонкам и мальчишкам Ольга Сергеевна помогла «поставить» звуки, и научила их правильно произносить и складывать в слова – просто не счесть! «И я твердо уверена, что лучше этой профессии нет!
С каждым годом возрастает количество дошколят с речевыми проблемами. Причин этому достаточно. Одна из главных — дефицит общения у современных детей. Родителям зачастую некогда отвечать на детские вопросы, просто поговорить со своими малышами, почитать им книжки, что-то обсудить, а это, к огромному сожалению, негативно влияет на детскую речь», – отметила специалист. Каждый трудовой день педагога – это работа на благо подрастающего поколения. И каждый день – это счастье. А счастье, как известно, в мелочах. «Я работаю с детьми, имеющими разные проблемы в развитии речи. Приятно возвращаться после работы домой и думать, что сегодня мы вместе с моими ребятами совершили маленький подвиг: научились произносить какой-то непростой звук, закрепили его в речи. И это, поверьте, тоже настоящее счастье», – с улыбкой поделилась Ольга Сергеевна. Моя собеседница обратилась к коллегам, которые только начинают свой профессиональный путь: «Дорогие педагоги, идите на работу с радостью, а уходите с приятной усталостью! Не стесняйтесь обратиться за помощью к наставникам, опытным коллегам. Желаю вам творческих открытий и профессионального роста».
Счастливого воспитателя видно сразу – он живёт среди детей, понимает их потребности, налаживает контакты с родителями, вдумчиво относится ко всему, что окружает его, стойко переносит невзгоды беспокойной педагогической жизни. Этот труд может быть нелёгким, но рутинным, неинтересным его точно не назовешь! Сияющие глаза малышей – это и есть самая большая награда и подтверждение правильности выбора профессии. Профессии-Воспитатель!
Ксения Яковкина
