В душе каждого ребенка есть невидимые струны, которые зазвучат красиво, если тронуть их умелой рукой
Эти самые струны не первый десяток лет умеет находить у своих воспитанников Людмила Анатольевна Кошкина, учитель математики Салемальской школы-интерната. На протяжении многих лет она отдает ученикам свою душу и сердце, не жалея ни сил, ни времени. Замечательный педагог, настоящий профессионал своего дела, подготовила к самостоятельной взрослой жизни уже не одно поколение ребят. Ее выпускники сегодня успешно работают в самых разных сферах деятельности, но всех их объединяет одно — чувство благодарности к любимому педагогу.
Людмила Анатольевна в школе 35 лет. Определиться с выбором профессии ей помогла бывшая школьная учительница. Однажды «заразившись» примером профессионализма от своего педагога, юная ученица всерьез увлеклась цифрами и вычислениями, в связи с чем нелегкий вопрос о выборе профессии разрешился сам собой. Школьница твердо решила: стану учителем математики!
— После школы поступила в Курганский государственный педагогический институт, выбрав специальность учителя математики и физики, — рассказывает педагог. — Сразу после окончания учебного заведения начала свою трудовую деятельность в небольшом селе под Курганом. Начинать было несложно. У меня были прекрасные наставники. Именно у них я научилась тому, как нужно работать.
Проработав на должности педагога порядка 20 лет, однажды ей снова пришлось искать новое место — в учебном заведении грянула реорганизация. Школу закрыли. Случайно узнав о том, что в далеком заполярном поселке требуется учитель математики, Людмила Анатольевна долго раздумывать не стала и вскоре решилась на переезд. В разговоре признается, что всегда мечтала побывать в северных широтах. И судьба словно услышала ее желание.
— Можно сказать, что я из числа тех, кто приехал на Крайний Север за той самой романтикой, — продолжает учитель. — Я с детства мечтала побывать на Севере, и вот моя мечта сбылась. По приезду сразу устроилась в Салемальскую школу, в которой тружусь уже порядка 15 лет.
Сегодня Людмила Анатольевна всю себя без остатка отдает работе. Чтобы помочь кому-то по предмету, педагог тратит свое личное время, нередко остается после уроков. Не секрет, что математика – одна из самых сложных школьных дисциплин, которая вызывает трудности у многих учащихся, и от того, насколько грамотно выстроен учителем учебный процесс, напрямую зависит успех его учеников. Непростая дисциплина требует вдумчивости, серьезного отношения и ежедневной работы. Чтобы овладеть математикой даже в минимальных размерах, не говоря уже о более значительных успехах, нужно неустанно трудиться.
— Учиться, учиться и еще раз учиться, как завещал нам дедушка Ленин, — продолжает беседу педагог. – Учить детей и постоянно учиться самому – это особенность моей работы. Мой труд позволяет мне постоянно находиться в тонусе, не дает сидеть на месте. Постоянно приходится узнавать что-то новое, чему-то учиться, получать новые навыки. И все это для того, чтобы быть профессионалом в своем деле.
Стремление быть лучшей в своем деле подтверждается значимыми успехами Людмилы Анатольевны. Учитель постоянно показывает высокую успеваемость школьников по своему предмету. Так, общая успеваемость учащихся Салемальской школы-интерната за последние 5 лет составила 100%. Качественная успеваемость по предмету «алгебра» — 53,4%, по геометрии — 62,1%. Результаты Государственной итоговой аттестации в 9, 11 классах (ГИА-9, ГИА-11) также подтверждают высокий уровень подготовки учеников. Что касается подготовки к выпускным экзаменам школьников, то и здесь педагог показала неплохие результаты: максимальный балл на ЕГЭ по математике превзошел 84. Кроме того, три выпускника школы-интерната награждены Похвальными листами.
— Секрет успеха каждого педагога – в любви к своему делу, — подчеркивает сотрудница образовательной организации. — Много лет отработав учителем, я уже не представляю себя вне этой профессии. Педагогика – это действительно мое! Теперь я точно знаю, что случайных людей здесь не бывает, долго они не задерживаются, потому что педагогику нужно любить и отдавать ей всю себя без остатка, иначе просто не стоит тратить время. Если это не ваше, привыкнуть не получится: либо по любви, либо никак. Учитель находится в постоянном контакте с детьми, а их сложно обмануть, они должны видеть авторитет в лице своего наставника.
За годы многолетнего добросовестного труда Людмила Анатольевна Кошкина удостоилась не только теплых слов благодарности от своих воспитанников, но и высоких служебных наград. За весомый вклад в отечественное образование салемальскому учителю не раз вручали знак отличия в своем деле.
В «копилке» сотрудника образовательной сферы немалое количество поощрений и благодарностей, среди которых «Педагогический успех», педагогический статус «Учитель-методист», победитель международного конкурса педагогического мастерства «Педагог года-2018» образовательного портала «Знанио», победитель V Всероссийского педагогического конкурса в номинации «Презентация к уроку».
За особые успехи и педагогическое мастерство имя Людмилы Анатольевны Кошкиной занесено в ежегодную энциклопедию «Одаренные дети – будущее России», в рубрику «Учитель». Профессионал педагогического ремесла также имеет высокую награду от Министерства просвещения.
Оксана Степанова
