Неслучайно детей называют «цветами жизни», а их воспитателей – «милыми садовницами»
Быть на одной волне с дошколятами — задача непростая. Каждый ребенок имеет свой характер, способности и склонности, и направить его энергию в нужное русло — одна из главных задач сотрудника любой дошкольной организации. Точно такого же мнения придерживается воспитатель Мыскаменского детского сада, специалист с огромным педагогическим опытом Тамара Петровна Куприянская. Более сорока лет назад, будучи выпускницей Гродненского педагогического училища Белоруссии, она впервые перешагнула порог дошкольного учреждения, не подозревая тогда, что воспитание малышей станет любимым делом ее жизни. И сегодня, спустя уже четыре десятка лет, женщина ни разу так и не пожалела о том, что когда-то решила посвятить себя служению педагогике.
— Почему я выбрала профессию воспитателя? Ответ на этот вопрос очень прост: для меня это не просто профессия или работа — это моя жизнь! Я счастливый человек, мне позволено судьбой быть рядом с нашим будущим – нашими детьми. Каждая мать счастлива, когда вновь проживает период детства вместе со своим ребенком. А мне посчастливилось наслаждаться этим возрастом многократно, каждый раз «уча других, учиться самой». Я могу назвать себя «Мамой» с большой буквы, ведь у меня за спиной 40 лет профессиональной деятельности, очень много детей, и все они мои, все любимые мною, каждому из них я отдала частичку своей души, своего сердца, — с теплотой отзывается о своем труде мыскаменская воспитательница.
Тамара Петровна не понаслышке знает о том, что каждый малыш — это яркая индивидуальность и кладезь талантов, которые необходимо развивать, поэтому сегодняшняя деятельность мыскаменского педагога в первую очередь направлена на определение и развитие творческих способностей своих воспитанников. Воспитатель считает, что абсолютно каждый ребенок талантлив. Поэтому приоритетной задачей ее работы является способность увидеть, разглядеть и помочь дошкольнику раскрыть себя, показать все свои возможности. Грамотно, интересно и разнообразно она ведет свою образовательную деятельность. Ее занятия отличаются четкой организацией и практической направленностью. Профессионал своего дела постоянно ищет пути активизации деятельности воспитанников, развивая тем самым их инициативу. Также с легкостью ей удается поддерживать в группе благоприятный эмоциональный микроклимат, способствующий яркому проявлению детской активности и непосредственности.
— Я вижу свое предназначение не столько в том, чтобы научить детей премудростям науки, сколько в том, чтобы помочь им определиться в жизни, направить их по верному пути, — продолжает женщина. — Я искренне горжусь тем, что я воспитатель! Эту профессию не выбирают, выбирает она. Случайных людей здесь не бывает, они просто не смогут жить в этом состоянии. Не тот учитель, кто получает воспитание и образование учителя, а тот, у кого есть внутренняя уверенность в том, что он есть, должен быть и не может быть иным. Эта уверенность встречается редко и, может быть, доказана только жертвами, которые человек приносит своему призванию.
Работать с детьми — это огромное счастье, считает женщина. Эта работа любого может научить ценить саму жизнь, научить радоваться тому, что имеешь. Именно дети умеют бескорыстно любить и своей любовью окрылять, вдохновлять и вселять уверенность. Постоянное общение с детьми для воспитателя — удовольствие и радость, как бальзам для души, как напиток бодрости и вечной молодости.
— Есть такое замечательное выражение: «Счастливый человек – это тот, кто с радостью утром идет на работу, а вечером – с радостью возвращается домой». У меня прекрасная миссия – дарить свою любовь детям. И я с большим удовольствием воплощаю её в жизнь, одновременно обучая своих ребят этому чувству. Как говорил Л.Н. Толстой: «Любить – значит, жить жизнью того, кого любишь». В этих словах и заключается смысл того, зачем я ежедневно иду к своим детям, — говорит Тамара Петровна.
По прошествии многих лет работы с детьми женщина с уверенностью произносит, что искренне благодарна судьбе, которая привела ее в педагогику. Благодарна за те минуты, когда удавалось пробудить лучшие чувства и качества в своих дошколятах, за те мгновения, когда победа детей становилась ее личной победой, их радость – ее радостью.
За годы плодотворного труда мыскаменскому педагогу удалось добиться серьезных успехов на профессиональном поприще. За добросовестный труд, любовь к своему делу и своим воспитанникам Тамара Петровна Куприянская не раз была удостоена различных наград и благодарностей от руководства детсада и районной администрации. Но не эти поощрения и грамоты считает она своим истинным достижением, а любовь и уважение своих маленьких воспитанников, ради которых она когда-то пришла в такую непростую, но такую нужную и благородную профессию.
— Педагогу всегда нужно помнить об изречении «Плохой врач может забрать жизнь, плохой педагог – искалечить душу», — приводит сравнение специалист дошкольной организации. — Моя миссия заключается в воспитании внутреннего мира ребенка. Самой лучшей наградой за мой труд станет умение моих детей жить в гармонии с окружающим миром. Когда мне задают вопрос: что значит детский сад для меня, я отвечаю: детский сад – моя судьба, моя судьба, но не иначе.
Оксана Степанова
